期刊文章详细信息
“眼见口即诵,耳识潜自闻”——小学语文教学诵读的研究与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]象山县教科研中心
年 份：2017
卷 号：0
期 号：10
起止页码：19-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文课区别于其他学科的特点之一就是书声朗朗。从古至今,诵读一直是学好语文的一种行之有效的必不可少的重要手段。“三分文章七分读”,在当下加强学习中华传统文化经典,提高学生核心素养大背景下,本文系统地阐述了小学语文教学中诵读的重要性、必要性及具体的方法、环节和注意点,从而提高语文教学效果,提高学生的语文素养。
关 键 词：语文教学 传统经典 诵读研究 实践操作
分 类 号：G623.2[教育学类]
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