期刊文章详细信息
借助直观表征优化计算算理教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县墩头镇仇湖小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：28
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：计算教学是小学数学教学的重要组成部分。理解算理和建构算法是计算教学的核心。教学中,教师可以引导学生借助＂操作表征＂＂图像表征＂和＂符号表征＂,优化算理教学,促进学生理解算理、掌握算法,让学生抵达理法融通的计算之境。
关 键 词：几何直观 计算算理 计算教学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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