期刊文章详细信息
提升小学数学课堂教学有效性的策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泗阳双语实验学校
年 份：2017
期 号：28
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：数学作为小学课堂重点教学科目,学好数学不仅仅能够提升学生自主思维能力,还能保证学生对日常生活中出现的数学问题能有效解决。由于小学生思维能力和学习能力没有达到完全纯熟的程度,在小学数学学习的过程中还存在一些问题,直接影响小学数学教学质量。针对这一点,必须按照小学数学教材内容和学生数学学习能力等方面制定适当的策略,借以提升小学数学课堂教学的有效性。
关 键 词：小学数学 有效性 策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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