期刊文章详细信息
走出知识教学的困境——基于《品德与生活》和《道德与法治》的比较分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院&儿童生命与道德教育研究中心
年 份：2017
期 号：10
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：人教版《品德与生活》和统编《道德与法治》体现的教育思想和理念差异不大,二者的教育价值观都转向学生本位,知识教学呈现对话、动态、开放等特征。但两套教材背后体现的知识教学观,在教学目标、教学空间、知识的开放程度以及教学规律的合理性四个方面,仍存在诸多差异。
关 键 词：道德与法治 品德与生活 知识教学 教材分析
分 类 号：G623.1[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
