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浅谈因材施教分层培养在会计专业教学中的应用——以海南省财税学校为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南省财税学校
年 份：2018
期 号：2
起止页码：217-218
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：很多中职学校在会计教学中都遇到类似问题,因为学生的基础不同,而教师的授课内容又往往不能够照顾到每位学生的情况,基础好的学生觉得老师讲得慢,学不饱,基础差的觉得老师讲得太快,跟不上,从而直接影响了实际的教学效果。因此在会计教学中老师应针对本专业学生客观存在的差异情况,积极探索分层培养的教学方式,力求使不同层次的学生都能得到最大的发展。
关 键 词：因材施教 分层培养 会计教学
分 类 号：F230-4] G712]
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