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公共图书馆儿童分级阅读推广探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]文山市图书馆,云南文山663000
年 份：2017
卷 号：0
期 号：4
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：不同儿童由于在家庭教育、智力发育以及阅读兴趣等方面存在较大的差异．因此需要通过分级阅读的方法，为儿童制定科学的阅读计划。在满足儿童阅读兴趣的同时，达到开拓儿童视野、丰富儿童见闻、培养阅读习惯的目的。国外一些发达国家在公共图书馆儿童分级阅读方面的研究起步较早，积累了较为丰富的工作经验．而我国相关工作则是在21世纪以后才开始起步。因此，针对国内现状，开展公共图书馆儿童分级阅读推广研究具有重要的应用价值。
关 键 词：公共图书馆 分级阅读 现状分析 推广策略
分 类 号：G258.2[图书情报与档案管理类]
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