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期刊文章详细信息

比较阅读法在小学高年级古典诗词教学中的应用    

  

文献类型:期刊文章

作  者:贺银清[1]

机构地区:[1]北京市中关村第一小学

出  处:《中国教师》

年  份:2018

期  号:1

起止页码:77-79

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:中国是一个诗的国度,诗人辈出,灿若繁星;诗的历史源远流长,诗的题材广泛,内容丰富,艺术精湛,风格多样。小学阶段是学生学习古典诗词的起始阶段,需为今后的古诗文学习乃至古典文学学习奠定基础,为学生热爱祖国的语言文字、亲近祖国的传统文化奠定基础。如何在诗词教学中引导学生找到适当的方法,发现诗词的无穷魅力,体会古典文化的精深?笔者在教学中以比较阅读为切入点进行了一些实践和研究。

关 键 词:古典诗词教学 比较阅读法 小学高年级 应用  文学学习 引导学生  热爱祖国 起始阶段  

分 类 号:G623.2[教育学类]

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