期刊文章详细信息
高中化学教学中研究性学习方法研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省松原市实验高级中学
年 份：2017
期 号：12
起止页码：56-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：化学作为高中重要的一门自然科学的学科,研究性学习对高中化学的教学应用有着十分重要的实际意义。研究性学习拥有自主性、实践性、开放性和过程性的特征,是教师与学生以解决问题为目标,共同确定研究的内容,选择方法和解决问题的互相交流与合作的过程。分析阐述了研究性学习对高中化学教学的意义,列举出了在高中化学教学中研究性学习的教学方法,希望能够有效地提升学生对高中化学进行学习的学习效果,提高教师的教学效果。
关 键 词：高中化学 教学方法 研究性学习
分 类 号：G633.8[教育学类]
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