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文化—互动范式:跨文化视角下高校英语教学改革研究
Cultural Interaction Paradigm: a Cross-cultural Perspective on College English Teaching Reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]燕京理工学院,河北三河065201 [2]中国地质大学,北京100083
年 份：2018
卷 号：36
期 号：2
起止页码：148-151
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：语言是文化的传播载体和内涵表征。高校英语教学是丰富跨语言知识和提高跨语言能力的主要途径,其改革需突出与跨文化的深度融合。以跨文化为研究视角,根植于语言学和文化学,聚焦英语教学范式与跨文化的内在辩证,将"文化—互动"范式作为高校英语教学走向文化自觉的问题导向,着力于教学主体、学科性质、教学价值取向、教学过程和教学评价等五个范畴,是教育新形势下高校英语教学改革的创新路径。
关 键 词：跨文化 高校英语 教学改革 文化自觉
分 类 号：G642.0]
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