文献类型：期刊文章

作　　者：欧晓东[1]

机构地区：[1]株洲市第四中学,湖南省412000

出　　处：《科学大众（智慧教育）》

年　　份：2018

期　　号：1

起止页码：20-20

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着课程改革的不断深化,我们对传统教学弊端的认识越来越深刻。传统课程在教学过程中过于注重于传授知识,过于强调课本知识,而缺乏对课本知识的联系贯通。由于高中课程内容难度较大,知识繁杂,应试教育已经不能很好地适应当今时代的发展,应试教育的问题也逐渐显现,老师在教学过程中过于注重书本知识,没有将数学与学生的生活联系起来。这就导致了学生的学习积极性不高,缺乏主动学习的兴趣和乐趣。甚至很多学生会通过死记硬背来学数学,缺少对知识点的灵活运用。情景式教学模式在实践中的优势逐渐凸显,在旧有教学基础上利用情景式教学模式,能够激发学生学习数学的动力,提高学生的数学综合素养。改变了过去照本宣科的教学方式,实现了资源的整合,为学生创设了数学学习环境,从而实现学生学习积极性提高的目的。

关 键 词：高中数学教学 模式改进  情景式教学法  

分 类 号：G633.6[教育学类]