文献类型：期刊文章

作　　者：姜俐冰[1] 李会琴[2]

机构地区：[1]银川市教育科学研究所,宁夏银川750001 [2]平罗县灵沙中心学校,宁夏平罗753400

出　　处：《宁夏大学学报（人文社会科学版）》

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2016年度单位资助教育部规划课题"银川市推进义务教育优质均衡发展的问题和对策研究"[项目编号:FHB160502]

年　　份：2017

卷　　号：39

期　　号：6

起止页码：174-180

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：教育统计数据表明,2004—2016年宁夏义务教育阶段女教师占比呈逐年上升的趋势,特别是小学阶段教师女性化特征更为明显,但不同经济社会发展水平区域女教师数量变化情况有着不同特征。为具体验证经济发展水平对义务教育教师队伍性别结构的影响,通过SPSS 19.0软件检测可分析得出,人均生产总值与女教师增长呈正相关关系。以此建立线性方程,就可得出随着经济水平不断提高女教师占比将继续上升的结论。针对这一趋势,应及时有效解决教师性别结构失衡问题,确保义务教育的健康发展。

关 键 词：女教师 义务教育 性别结构失衡  对策  

分 类 号：G451.2[教育学类]