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新课程背景下培养藏族学生化学核心素养的教学策略初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市红光中学
年 份：2018
期 号：2
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：天津红光中学是一所以藏族学生为主的学校。1985年,我校积极响应党中央教育援藏的号召,成为全国最早的三所内地西藏校之一。学生在化学学习过程中,主要存在的问题有：语言障碍,心理障碍,遗忘率高等。要提升藏族学生能力素养,需要教师系统地研究藏族学生化学学习的特点,进而寻求科学的教学策略来提高藏族学生的化学核心素养。一、化学学科核心素养2017年,天津迎来了新一轮基础教育改革,本次课程改革的关键是将＂核心素养＂置于课程改革,
关 键 词：核心素养 藏族学生 家庭小实验 化学思维 教学策略 青稞酒 化学知识 生活化教学 化学教学 过氧化钠
分 类 号：G633.8[教育学类]
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