期刊文章详细信息
微视频习作切入点的选取
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省安庆市太湖县新城小学 [2]安徽省安庆市望江县泊湖中心学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：26-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微视频习作,就是在习作教学过程中围绕精准、科学的习作目标,通过微视频的适时介入,引导学生在立体、动态的视觉画面激活下,积累言说经验,优化言语品质,以提升表达水平,培养表达能力。微视频习作切入点的甄别与提炼,是建构科学化、序列化微视频习作课程的关键所在。经过较长时间的实践摸索,我们总结微视频之于习作教学的常见介入方式有如下几种：一、再现画面,
关 键 词：习作教学 视频 教学过程 引导学生 表达能力 介入方式 科学化 序列化
分 类 号：G623.24[教育学类]
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