期刊文章详细信息
在初中数学教学中渗透数形结合思想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]前郭县八郎镇中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：8
起止页码：76-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是初中阶段一门非常重要的学科，教、学难度较高。初中学生由于思维发展不够完善，缺乏思维条理性和逻辑性，因此在学习数学时，极容易遭遇各种难以理解的问题，不仅影响初中数学教学的质量，更影响初中数学教学的效率。
关 键 词：初中数学教学 数形结合思想 思维发展 初中阶段 初中学生 逻辑性 条理性 学科
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
