文献类型：期刊文章

作　　者：王丽[1] 胡延峰[1]

WANG Li,Hu Yan-Feng(School of foreign languages,Dezhou University, Dezhou 253023 , Chin)

机构地区：[1]德州学院外国语学院,山东德州253023

出　　处：《海南广播电视大学学报》

年　　份：2018

卷　　号：19

期　　号：1

起止页码：150-154

语　　种：中文

收录情况：NSSD、UPD、普通刊

摘　　要：中俄文化差异普遍存在于大学俄语教学中,并成为困扰学生俄语学习的主要难题之一,严重阻碍了学生俄语学习进程。随着社会对毕业生要求不断提高,纯粹的语言知识能力已无法满足社会需求。为此,从跨文化交际角度出发,对国内外俄语跨文化交际研究现状进行回顾,在分析我国俄语学生跨文化交际能力现状基础上,试图探索出新的教学模式:培养教师和学生跨文化交际意识、比较意识、洞察意识,发挥俄语语言文化对语言习得的促进作用,以期达到培养高素质外语人才作用。

关 键 词：俄语学习 二语习得 教学模式 跨文化交际

分 类 号：H35]