期刊文章详细信息
语文评价的生成
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北公安一中
年 份：2018
卷 号：0
期 号：9
起止页码：121-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教学评价的生成,表现在个性化评价,学生参与评价和人文精神的评价。评价最终指向的是学生的全面发展、个性特长的培育,完美人格的建构。 一、个性化评价 每个学生的已有的知识经验、文化背景、智力水平、理解能力等存在差异,如果一把尺子衡量学生的学业成绩和情感态度、价值观,就会造成好的更好,差的更差,不利于学生个性的发展和人格的建构。
关 键 词：教学评价 语文 学生参与 个性化 人文精神 文化背景 智力水平 理解能力
分 类 号：G633.33[教育学类]
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