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情境教学法在初中道德与法制教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省寿光市实验中学
年 份：2018
期 号：6
起止页码：13-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：情景教学法是义务教育阶段丰富课堂组织形式的常用教学模式,应用过程中能通过教师的问题创设和有效引导能发挥学生的主动性,调动学生积极性,尊重学生的主体地位,深受教师们欢迎。本文通过具体教学案例分析情景教学法在初中道德与法制课堂中应用,鼓励学生在正确价值观的引导下,促进道德建设,提升思想道德修养。
关 键 词：情景教学法 初中教学应用 道德与法制教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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