期刊文章详细信息
数学史融入初中数学课堂教学的实践研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山市第四十九中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：5
起止页码：90-91
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着国家对基础教育改革的要求加强,学生的综合素质教育尤为重要,而目前的初中数学课堂氛围普遍沉闷,学生普遍兴趣不高的现象亟待改善。而近年来,随着数学史融入初中数学课堂教学,也是起到了积极作用。数学史,简单来讲就是研究数学产生及发展规律的知识,也是数学知识的重要的组成部分,课堂上融入数学史在一定程度上有助提升学生学习数学的热情,优化学习效果。
关 键 词：数学史 初中数学 实践研究
分 类 号：G633.6[教育学类]
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