期刊文章详细信息
与文本深度对话 让学生爱上数学——培养学生数学阅读能力初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省安溪县第七小学
年 份：2018
期 号：4
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学阅读是学好数学的＂敲门砖＂。＂阅＂,释义上和＂读＂相近,却包含＂审核＂的意思,即＂审核物理,辨析是非＂的过程,彰显思考和分析的思维成分。可见,阅读除了获得信息,更是对思维的一种训练。学生通过对数学图表、情境、文字等信息的精准阅读,在头脑中形成对数学问题解决的初步感知,是开启数字思考的必备条件。过于强调纲要式阅读,阅读过程草率容易导致学生错过思维拐点。
关 键 词：阅读能力 数学阅读 学生 对话 文本 培养 数学问题解决 核物理
分 类 号：G623.5[教育学类]
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