文献类型：期刊文章

作　　者：别敦荣[1,2] 易梦春[3]

Bie Dunrong;Yi Mengchun

机构地区：[1]厦门大学高等教育发展研究中心 [2]厦门大学教育研究院 [3]两岸关系和平发展协同创新中心/厦门大学台湾研究院

出　　处：《教育研究》

基　　金：国家人文社科重点研究基地重大课题“我国高等教育内涵发展和质量建设的理论与实践研究”(课题批准号：17JJD88009)的研究成果.

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：4

起止页码：135-143

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：世界高等教育发展经历了精英化时代、大众化时代和普及化时代。截至目前,全球共有64个高等教育发达国家、64个高等教育发展中国家及60个高等教育欠发达国家,有35个高等教育大国,以发达国家为主导的高等教育发展局面已被打破,发展中国家高等教育的影响力逐渐凸显。世界高等教育发展呈现两极化愈益明显、普及化进程与社会经济发展水平密切相关且普及化进程不断加快等特点。未来世界高等教育发展的两极国家将面临不同的挑战,高等教育普及化将在更大范围全面推进,金砖国家的高等教育普及化进程将深刻影响世界高等教育发展的整体格局。

关 键 词：高等教育 高等教育大国 高等教育普及化

分 类 号：G649.1]