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估算:是要求还是意识——关于估算及估算教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市中关村第一小学,北京100190
年 份：2018
期 号：16
起止页码：24-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：估算,通常是在面对具体的现实问题时,选择合适的解决方法,根据对数量运算的感觉,先思维判断、分析,后具体计算,最终获得问题的答案或结论。教学中教师需要帮助学生感悟估算的意义,领悟估算的方法,养成估算的意识,真正为学生解决现实生活中的问题奠基。
关 键 词：估算 精算 意识
分 类 号：G633.6[教育学类]
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