期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]北京市八一学校
年 份:2018
卷 号:36
期 号:6
起止页码:7-9
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:结合2017版课程标准对物理模型的有关表述,通过归纳分析,理清课标所述物理模型的含义和物理模型的分类,分析建构物理模型的意义,在此基础上,提出了培养学生建构物理模型能力的教学策略.
关 键 词:课标 物理模型 建构 教学策略
分 类 号:G623.5[教育学类]
参考文献:
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引证文献:
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同被引文献:
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