期刊文章详细信息
开发创客课程,优化创客教育——信息技术与创客课程整合的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省台州市路桥小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：10
起止页码：136-138
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在大众创新的大背景下,＂创客＂深入到了学校教育中。在课程的开发下,教师确定教学对象,将信息技术与创客课程有机地整合;在课堂教学实践中,在探索教学的途径中,确定课程内容,利用编程、制作等方式,有效地进行学科整合与优化,发挥学生的主观能动性,激发其创造意识。
关 键 词：探索 创客 课程 实践 展望
分 类 号：TP3[计算机类]
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