期刊文章详细信息
高中语文“以读促写、读写结合”教学模式的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省张掖市第二中学,甘肃张掖734000
年 份：2018
期 号：19
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：叶圣陶说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然是与吸收有密切的关系。"可见阅读与写作是密不可分的。语文课本作为经典例子的集合,在日常教学中占了很大比重,要使其更有效地服务于学生,就要在课文阅读中系统地发掘、整理能运用于写作的句子、结构与写作素材等有价值的东西,使学生的认知系统化。把读书与写作融为一体,以读促写、读写结合,是提高语文成绩的一个好办法。
关 键 词：以读促写 读写结合 教学模式 思考 实践
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
