期刊文章详细信息
在少儿美术教育中融入“大概念”
Incorporating big concepts into children art education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国美协少儿美术艺委会 [2]首都师范大学美术学院
年 份：2018
期 号：7
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：少儿美术自古有之，古代意义的少儿美术教育自然也应该存在，因为知识、技能的存在与传承离不开教育，只是我们无法具体描述其形态而已。自19世纪末发生在欧洲的儿童研究运动之后，少儿美术教育才成为一种显化的教育门类和形式。经过无数的学者、教师的理论研究和实践探索之后，少儿美术教育日趋成熟。然而，时间未静止，探索也依然在继续。少儿美术教育在发展中，需要不断地融入新理论和新方法。
关 键 词：少儿美术教育 概念 19世纪末 儿童研究 实践探索 教师
分 类 号：G523[教育学类]
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