期刊文章详细信息
精准定位课时目标,对话追问聚焦重点——以“幂的运算性质”单元教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市暨阳中学
年 份：2018
期 号：6
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：不少教材上关于幂的运算性质都是分成3个课时依次组织学生学习同底数幂的乘法、积的乘方、幂的乘方,由于每种运算性质的内容不多,所以每节课老师们总要选配大量的练习或变式练习,搞深度变式、整体运用、逆向求值等训练,把本来简单易学的幂的运算性质弄得繁冗不堪,有些教学更是人为拔高,弄得不少学生初学整式乘法时就被＂当头一棒＂.
关 键 词：运算性质 同底数幂 课时目标 单元教学 聚焦 追问 对话 变式练习
分 类 号：G633.6[教育学类]
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