期刊文章详细信息
以读促写,彰显语文之美——《说木叶》课堂教学实录
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省金塔县职教中心
基 金：2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”首批立项重点课题“基于‘自主、合作、探究’理念下的当堂作文序列化训练研究”的阶段性成果,课题编号:GS[2015]GHBZ051)
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1
起止页码：12-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、选中教学切入点,化繁为简师：从题目看,课文写的内容是……生齐：木叶。师：文章选自《唐诗综论》,＂说＂的是木叶,而且＂说＂得专业,预习课文时是不是觉得不好理解？（生点头）师：那就让我们化繁为简,一步步走进文本。哪位同学先说说文中＂木叶＂的字面意思？生：树叶。
关 键 词：以读促写 教学实录 课堂 语文 《唐诗综论》 化繁为简 教学切入点 字面意思
分 类 号：G633.3[教育学类]
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