期刊文章详细信息
合作学习在初中生物教学中的应用探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏石嘴山市第八中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：5
起止页码：83-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：分组合作不仅是新课改倡导的一种主要学习模式,同时在学生展开深入探究方面也发挥着重要作用。初中生物这门课程主要是进行实验探究,而传统的＂灌输式＂＂填鸭式＂教学模式已不能生动地展现教材所蕴含的知识,因此,他们往往十分抵触学习枯燥的生物知识。实践证明,将分组合作学习引入生物课堂中,可将学生的主观能动性充分发挥出来,让他们在进行合作探究时对教材的动态美有一种深切的感受,从而使学习效率更高。那么,教师该怎样巧妙运用分组合作学习方式,进而激活探究课堂呢？文章结合教学实践,就初中生物教学中合作学习的应用展开深入探讨。
关 键 词：合作学习 初中生物 应用
分 类 号：G633.91[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
