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运用体裁教学法提升高中生英语阅读能力
Applying Genre-based Approach to Improving Senior High Students' EFL Reading Ability
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院 [2]江苏省盱眙中学
基 金：江苏省教学研究课题"促进学习的高中英语课堂评价体系的建构及应用的研究"(2015JK11-|L010)的阶段性成果之一
年 份：2018
卷 号：20
期 号：3
起止页码：40-45
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：体裁教学法是体裁理论在英语教学中的应用,培养学生的体裁意识。学生运用体裁知识分析文本体裁类型,可提高他们的阅读能力。结合文本体裁特点,遵循"教师示范—师生共同协商—学生独立建构文本结构"的教学模式,学生学会识别语篇功能、分析语篇组织架构、评价语言风格与特色,是运用体裁教学法提升高中学生英语阅读能力的一般教学框架,可为高中英语阅读教学提供参考。
关 键 词：体裁教学法 教学框架 英语阅读能力
分 类 号：G623.31[教育学类]
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