文献类型：期刊文章

作　　者：陈艳波[1]

CHEN Yan-bo(Institute of philosophy and social sciences at Guizhou University,Guiyang,Guizhou,55002)

机构地区：[1]贵州大学哲学社会科学研究院,贵州贵阳550025

出　　处：《教育文化论坛》

基　　金：贵州大学"本科教学工程"建设项目"哲学导论"(JG201658);贵州大学研究生重点课程建设项目"哲学基本问题与方法";贵州省本科高校一流课程建设项目"哲学基本问题与批判性思维"

年　　份：2018

卷　　号：10

期　　号：4

起止页码：68-74

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要："哲学导论"作为哲学本科专业学生的基础专业课,有其特殊的地位和重要性:激发学生兴趣、训练学生的哲学思维能力、告知学生哲学智慧的版图。基于对"哲学导论"课程的这种定位和认识,我们对贵州大学哲学专业2016级本科生的"哲学导论"课程进行了以课堂教学模式为主的一系列改革。本文为2016年度贵州大学"本科教学工程"建设项目——《"哲学导论"课程教学模式改革》的研究报告,报告系统阐述该项目的研究背景、意义、主要内容,总结研究结论,重点探讨"哲学导论"课程中存在的问题与对策。

关 键 词：哲学教育 哲学导论 课堂教学模式改革

分 类 号：G420]