期刊文章详细信息
浅析数学教学中对学生逆向思维的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南通西藏民族中学
年 份：2018
期 号：9
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：灵活性是数学思维的重要体现，在很多数学问题的分析过程中，我们需要变换自己原有的思维方式，按照相反的方向来研究和探索问题，这就是所谓的“逆向思维”．在高中数学学习过程中，我们要求学生能够娴熟地使用正向和逆向这两种思维模式来处理问题，这是他们思维成熟的重要特征．为了让学生能够更加高效地研究和探索数学问题，让他们的创新思维和相关意识得到发展，高中数学教师要在教学过程中积极培养学生的逆向思维．
关 键 词：逆向思维 学生 数学教学 培养 数学学习过程 数学问题 数学思维 思维方式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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