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教师专业发展视域下中小学教师职后培训现状与策略研究
Research on the Status and Strategy of the Post Vocational Training of the Primary and Secondary School Teachers from the Perspective of Teachers' Professional Development
文献类型：期刊文章
ZHANG Yao-ting(School of Continuing Education,Xinyang Normal University,Xinyang,Henan 464000,China)
机构地区：[1]信阳师范学院继续教育学院,河南信阳464000
基 金：2017年度信阳师范学院继续教育研究专项课题
年 份：2018
卷 号：31
期 号：3
起止页码：42-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：中小学教师职后培训在提高中小学教师队伍特别是农村教师队伍的整体素质方面发挥了重要作用,一定程度上激发了教师的反思意识与研究能力。新时期中小学教师职后培训应以习近平"优先发展教育"为指导原则,紧扣中小学教师专业发展核心,努力构建中小学教师职后培训的精准化、专业化运作模式。
关 键 词：教师专业发展 优先发展教育 培训模式 培训效果
分 类 号：G635.1[教育学类]
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