文献类型：期刊文章

作　　者：陈忠华[1] 甄昕宇[2]

CHEN-Zhong-hua;ZHEN-Xin-yu(Administration Office,2.Administration Office of Discipline Inspection Commission;Yunnan Minzu University,Kunming,Yunnan 65050)

机构地区：[1]云南民族大学办公室 [2]云南民族大学纪委办公室,云南昆明650504

出　　处：《民族教育研究》

年　　份：2018

卷　　号：29

期　　号：4

起止页码：106-113

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：管办评分离改革是我国"十三五"期间全面深化教育领域综合改革的重要内容,在此政策背景下,民族院校必然面对分类管理、分类评价的挑战和问题,需要有一套适合民族院校的评价指标体系。本文在文献研究的基础上,设计出"管办评分离改革背景下民族院校评价机制问卷调查表",对9所民族院校的125位专家学者和领导进行问卷调查,基于问卷调查结果统计和专家访谈,结合民族院校工作实践,设计提出适用于民族院校的评价指标体系。本指标体系含有6个一级指标、28个二级指标、109个三级指标,并突出民族团结进步、中国特色的大学治理两个指标在民族院校评价中的重要地位和作用,目的是通过更加科学、更加符合实际的评价指标体系,引导民族类院校不忘初心,坚守自己的办学特色、办学宗旨,走特色发展之路。

关 键 词：管办评分离  民族院校 评价  指标体系

分 类 号：G46[教育学类]