期刊文章详细信息
基于微课教学下的学生初中几何直观能力培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省广州市华侨外国语学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：10-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：如今网络已逐渐成为教育和学习的平台，我们已经进入了“微时代”．通过“微课”在教学过程中的实践和应用证明，利用“微课”进行辅助教学可以大大提高教学质量．本文针对初中数学的“微课”教学模式，首先阐述了如何精心地设计和制作“微课”，抓住教材的重点、难点并结合通俗易懂的教学方法来引导学生养成正确的学习方法，提高学习效率．并对“微课”在初中几何中的具体应用进行简单探析，以便为初中几何微课教学提供有益的思考，有效地培养学生的几何直观能力，从而提高教学效果，帮助学生养成自主学习的能力，学会学习，学会探究．
关 键 词：微课教学 初中几何直观能力
分 类 号：O1-4[数学类]
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