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例谈议题式教学的课堂实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市大成学校
年 份：2018
期 号：9
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：新修订的高中思想政治课程标准明确指出,要通过＂活动＂把＂内容目标＂与＂教学提示＂有机整合起来,通过围绕多种多样议题展开的活动,使＂知识内容依托活动＂＂活动过程提升素养＂。通过围绕议题,组织课内外活动一体化的设计与探究,能够使学生逐步增强对社会主义道路、理论和制度及社会主义核心价值观的认同,使主流价值观内化为基本的价值取向,进一步明辨是非、端正态度,不断提高分析问题解决问题的能力和素养。本文以＂向宪法宣誓＂议题为例,谈谈课堂建构的实践与思考。
关 键 词：议题式教学 课内外活动 课堂建构
分 类 号：G633.2[教育学类]
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