期刊文章详细信息
巧“借”玩具,助力数学课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省海宁市紫微小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：9
起止页码：66-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：借助玩具，可以有效对数学课程进行拓展，提高数学课堂效率。但不难发现，我们的一线教师对于数学拓展课程的认识还存在一些误区。从教学实践出发，指出当前一些教师对于数学拓展课程认识的误区，提出了数学拓展课应该注重学生的“兴趣”“体验”“过程”等，以及数学拓展课应具备活动性、学科性、趣味性、材料选择性、目标宽泛性等特点。
关 键 词：数学拓展 智高积木 数学课堂 小学数学教学 核心素养
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
