期刊文章详细信息
谈如何独辟蹊径、指导个性写作记叙文
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市启明外国语学校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：27
起止页码：48-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：初中语文教学中的习作教学对于学生的语文成绩提升具有重要的意义。写好记叙文是初中习作教学的重要方面。在语文教学中,如何让记叙文习作不落俗套,让人耳目一新?笔者以为,教师强化指导,学生独辟蹊径,写出富有个性的习作不失为我们教师优化记叙文写作教学的思路。
关 键 词：独辟蹊径 个性化 记叙文
分 类 号：G633.34[教育学类]
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