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计算:要知“书”,更要达“理”——以“两位数乘两位数不进位笔算乘法”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京外国语大学附属苏州湾外国语学校
年 份：2018
卷 号：0
期 号：10
起止页码：47-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》将"运算能力"作为十个核心词之一,足见计算教学在数学学习中的重要性。计算教学可以使学生认识到数学与现实的联系,体会到数学是解决问题的重要工具,从而感受数学的价值。立足于发展学生数学素养的理念,理解算理与探究算法同样重要。因此,有效帮助学生掌握算理和算法成为一堂计算课的灵魂。
关 键 词：计算教学 理解算理 掌握算法 数形结合
分 类 号：G623.5[教育学类]
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