期刊文章详细信息
故事,让英语课堂更有兴味——浅谈“故事教学法”融入小学英语课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江阴市南闸中心小学
年 份：2018
期 号：9
起止页码：80-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：故事是儿童成长过程中不可或缺的部分,是儿童的第一大需要,生动、有趣的故事最能唤起学生的注意力。笔者认为,在英语教学过程中如能以故事为载体,将译林版英语中的Story time跟Cartoon time如同讲故事一般呈现给学生,是一种使学生情绪高昂的好办法。除此以外,这样的教学方式更加能够激发学生自主学习的能力,能够为学生思维能力和语言运用能力搭建更大的空间。在小学英语课堂上通过预测故事、听故事、讲故事、表演故事、续编故事等多种方式,能调动学生的感官,培养学生的多种能力。
关 键 词：小学英语 故事教学法 课堂融入 学习兴趣
分 类 号：G623.31[教育学类]
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