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百年汉语拼音教学发展变化论略——基于小学语文课程标准(教学大纲)纵向比较的视角
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]银川市教育科学研究所,宁夏银川750001
年 份：2018
卷 号：40
期 号：5
起止页码：168-174
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：语文课程标准(教学大纲)作为课程实施和教材编制的纲领性文件,具体体现出汉语拼音教学的历史演变与发展变化。基于此,本文以小学语文课程标准(教学大纲)为切入点,纵向比较百年来汉语拼音课程功能定位、内容要求、时间安排及教学方法等,可看出我们必须要坚守汉语拼音识字与正音的功能定位,减少不必要的烦琐内容。
关 键 词：语文课程标准 汉语拼音 课程与教学定位
分 类 号：G719]
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