期刊文章详细信息
“互联网+”时代中小学新教师的自主专业成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省唐山市路南区教师进修学校,河北唐山063000
年 份：2019
期 号：3
起止页码：97-98
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在"互联网+"时代,中小学新教师的专业成长方式需要由"他主"向"自主"转变。信息技术的发展和教育资源的丰富与共享,拓展新教师自主专业成长的路径。通过构建学习共同体、应用信息技术与设备,充分发挥网络教育资源共享的优势,有效促进新教师的自主专业成长。
关 键 词：“互联网+” 新教师 自主专业成长 路径
分 类 号：G63[教育学类]
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