期刊文章详细信息
质数与合数
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市朝阳区陈经纶中学嘉铭分校
年 份：2019
卷 号：0
期 号：6X
起止页码：54-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学设计指导思想与理论依据《数学课程标准》指出:数学教学,要让学生亲身经历数学知识的形成过程,也就是经历一个丰富、生动的思维过程,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,激发学生对数学学习的兴趣。因此,在教学中我们将以学生发展为立足点,以自我探究为主线,以求异创新为宗旨,引导学生动手操作,观察辨析、自主探究.
关 键 词：数学学习过程
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
