期刊文章详细信息
基于分层理念的Flash课程教学实践设计
Based on the Hierarchical Concept Flash Curriculum Design of Teaching Practice
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵义职业技术学院计科系,贵州遵义563000
年 份：2012
卷 号：18
期 号：2X
起止页码：1120-1122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在Flash教学实践中,学生的学与教师的教是一个有机的整体,基于分层教学模式的教学方法可以比较明显的优化和提升学生的Flash学习水平。该文在分析分层教学理念的基础上,结合实例,阐述了分层教学的具体实施策略,并以实验分析证明分层教学对于学生成绩具有促进与提高的作用。
关 键 词：分层理念 FLASH课程 教学实践
分 类 号：G434[教育学类]
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