期刊文章详细信息
转化初中数学“学困生”策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省安图县亮兵中学
年 份：2011
卷 号：0
期 号：4X
起止页码：30-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、数学"学困生"的存在原因1.缺乏数学兴趣。爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师"。学生只有对数学感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习的对象上,使感知觉活跃,注意力集中观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,形成内在动力。2.课后不能独立及时的完成作业。课后作业作为检查课堂学习效率的有效手段。
关 键 词：课堂学习效率 课后作业 解题思路 活动指向 转化策略 语言表达能力 感知觉 记法 不及格 打篮球
分 类 号：G633.6[教育学类]
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