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微课应用促进中职英语教学的有效性探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鞍山市广播电视学校,辽宁鞍山114200
年 份：2018
卷 号：15
期 号：4
起止页码：239-239
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着我国教育制度的发展进步,教育教学中要求教师要改变传统的教学方式,提升学生对知识学习的兴趣,中职学生由于其英语基础薄弱,且缺乏良好的学习习惯,加之英语知识复杂难懂,导致学生学习英语知识比较困难,所以教师采用微课进行中职英语教学,有利于调动学生学习英语知识的积极性,提升英语教学效率。
关 键 词：微课 中职英语 有效性
分 类 号：G434[教育学类] G633.41]
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