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初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泗洪县金镇中学,江苏泗洪223900
年 份：2018
卷 号：15
期 号：11
起止页码：95-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一直以来,阅读都是语文教学的重要组成部分,良好的阅读教学能够帮助学生提升他们的语言组织能力,让学生在阅读中感受文字的魅力,提高学生的文化修养,也让学生在丰富的阅读中拓宽眼界。近年来,文本细读能力成为了考察中学生语文阅读能力的重要标准,学生运用文本细读能力对文章进行仔细的剖析和思考,体会文章中写作技巧和充沛的情感,来达到提升学生阅读能力的目的,因此在初中语文阅读教学中,我们要充分的利用文本优势,挖掘文本内在的精髓,不断的提高学生的文本细读能力,让学生们能够在阅读中获得更好的感悟和提升,本文围绕"初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究"这一主题展开探讨。
关 键 词：初中语文 文本细读 阅读教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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