期刊文章详细信息
和谐,建构英语人文课堂“催化剂”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮安市启明外国语学校,江苏淮安223001
年 份：2019
卷 号：16
期 号：5
起止页码：80-80
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：和谐课堂是师生心灵的港湾,在这样的课堂中,学生不仅收获新知,更愉悦心灵,放飞情感。在初中英语教学中,教师应通过优化教学策略,搭建师生情感流淌的舞台,构建和谐课堂,真正让英语课堂成为学生心向往之的所在。
关 键 词：英语课堂 和谐 建构策略
分 类 号：G633.41[教育学类]
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