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图式建构与高中英语课外阅读教学——译林版《高中英语读本》感悟
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市溧水县第二高级中学
年 份：2011
卷 号：0
期 号：2
起止页码：70-71
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文以探究英语课外阅读教学为目标,以图式建构理论指导学生课外阅读,并结合作者在指导学生阅读《高中英语读本》的一些探索与实践,提倡通过课外阅读,循序渐进地提高学生的综合阅读能力。
关 键 词：图式建构 高中英语 课外阅读 教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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