文献类型：期刊文章

作　　者：倪惠新[1]

机构地区：[1]江苏省常熟市王庄中心小学,江苏常熟215500

出　　处：《当代体育科技》

年　　份：2016

卷　　号：6

期　　号：22

起止页码：72-72

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着社会的不断发展与进步,人们对于教育的要求也越来越高,国家对于教育也越来越重视。人们由原来片面追求子女学习成绩逐渐转变为希望孩子能够全面发展,他们越来越希望孩子不仅有一个好的学习成绩,更重要的是有一个健康的体魄,在愉悦中自主学习。社会教育观念的演变也就注定了足球教学的诞生,足球本身就是一项极其受欢迎的体育运动,而将足球加入教育教学中无疑是教育史上一个重要的举措。小学足球教学对于小学生而言,尤其是一些农村小学的学生,是非常重要的,同时也是非常关键的,这一教学必须科学实施,如果运用失当,很容易起到反作用。快乐教学法是经过无数的实践证明的能够帮助小学足球教学的有效方法,那么这种方法究竟有什么意义呢?我们又应该如何更好地运用快乐教学法呢?

关 键 词：小学足球 快乐教学法 意义  运用方法  

分 类 号：G807.2] G841]