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多元智能理论在小学英语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南通市通州区金乐小学,江苏南通226341
年 份：2016
期 号：9
起止页码：36-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学校在发展学生各方面智能的同时,要实现学生的全面发展。实践证明,将多元智能理论应用于小学英语教学中,可最大程度地挖掘学生的潜能,进而提高小学英语教学质量。多元智能理论应用在小学英语教学中的策略有:建立开放化的教学目标,鼓励学生自主学习以及构建多元化评价标准等。
关 键 词：小学英语教学 多元智能理论 应用
分 类 号：G623.31[教育学类]
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